┃PT┃A atividade integrou a IV Festa Literária da Rede Estadual (FLIREDE), realizada pela Secretaria de Educação do Estado da Paraíba em parceria com a FAPESQ. Na edição, dedicada a Pedro Américo, mais conhecido por sua produção como pintor mas também autor de livros, atuei como oficineira de ilustração e como avaliadora dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes. Ao longo da programação, as escolas trabalharam a vida e a obra do homenageado, que serviram de ponto de partida para a produção de textos e imagens apresentados ao festival.

Como parte da oficina, produzi um material audiovisual para ser exibido em sala de aula, no qual os estudantes aprendiam a construir uma ilustração de livro infantil por meio da colagem. O exercício utilizava materiais reciclados e disponíveis no cotidiano, como embalagens de papel e retalhos de tecido, pensando composição e narrativa visual a partir do que já se tem à disposição. A proposta também funcionava como preparação para a participação dos alunos no festival; ao final do processo, os trabalhos selecionados foram reunidos em três volumes e apresentados em uma cerimônia de lançamento. Além das ilustrações, participei da avaliação de trabalhos de poesia e crônica.

┃EN┃The activity was part of the 4th Literary Festival of the State School Network (FLIREDE), organized by the Paraíba State Department of Education in partnership with FAPESQ. That edition honored Pedro Américo, best known for his work as a painter but also an author of books, and I participated both as an illustration workshop facilitator and as an evaluator of the students’ work. Throughout the program, schools explored the life and work of the featured artist, which became a starting point for the texts and images submitted to the festival.

As part of the workshop, I produced an audiovisual resource to be shown in the classroom, guiding students through the creation of a children’s book illustration using collage. The exercise used recycled and readily available materials, such as paper packaging and fabric scraps, approaching composition and visual storytelling through materials already at hand. The workshop also helped students prepare their submissions to the festival; at the end of the process, the selected works were gathered into three published volumes and presented at a launch ceremony. In addition to illustration, I also evaluated poetry and short chronicle submissions.