┃PT┃Durante a programação educativa da exposição Natureza, Natureza Integral, na Usina Cultural Energisa, entre julho e agosto de 2025, desenvolvi diferentes ações a partir da obra Oráculo Serpentina. Como muitas das mediações tinham cerca de trinta minutos e envolviam turmas de idades diferentes, pensei em um exercício simples e cumulativo. Do lado de fora do espaço expositivo, os participantes escolhiam uma fita de cetim, faziam um desejo e a amarravam a uma estrutura que ia sendo construída coletivamente. 

Cada grupo acrescentava uma nova camada à instalação, e esse gesto de atar uma fita também se aproximava das questões do próprio oráculo, da crença e da ideia de atribuir sentido a um ato muito simples. Nesse processo, contei com o auxílio da arte-educadora Maya Oliveira, do educativo da instituição, que também criou uma ação para Oráculo Serpentina chamada Serpentina Falada. Nela, várias pessoas liam simultaneamente os textos dos oráculos, criando uma sobreposição de vozes e transformando a leitura individual em uma experiência coletiva. A programação também incluiu uma roda de conversa aberta ao público, realizada junto a outros artistas da exposição, e permitiu que surgissem outras formas de ativar o trabalho.

┃EN┃During the educational program of the exhibition Natureza, Natureza Integral at Usina Cultural Energisa, between July and August 2025, I developed different activities around the work Oráculo Serpentina. Since many of the mediated sessions lasted around thirty minutes and involved groups of different ages, I devised a simple and cumulative exercise. Outside the exhibition space, participants chose a satin ribbon, made a wish, and tied it to a structure that was gradually built collectively. 

Each group added a new layer to the installation, and the gesture of tying a ribbon also connected to questions already present in the oracle itself, such as belief and the act of assigning meaning to a very simple gesture. The program also included a public conversation with other artists from the exhibition and opened up other ways of activating the work. During this process, I worked with Maya Oliveira, an art educator from the institution’s educational team, who also created an activity for Oráculo Serpentina called Spoken Serpentine. In this action, several participants read the oracle texts at the same time, producing overlapping voices and transforming an individual reading into a collective experience.